Karimov Abduboqi Aliqulovich 1959 yil 27 mayda Samarqand viloyati Bulung’ur tumanida tug’ilgan. 1976 yil Jomboy tumanida 47 maktabning 10 sinfini tugatgan. Millati o’zbek, ma’lumoti oliy.

1983-yilda Samarqand davlat universiteti amaliy matematika fakultetini “Amaliy matematika” mutaxassisligi bo‘yicha tamomlagan. 2003-yilda Toshkent davlat iqtisodiyot universitetini moliyachi mutaxassisligi bo’yicha tugatgan.

2023-yil 1-oktyabadan buyon pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori ilmiy darajasiga ega.

         Karimov A.A. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Oliy Attestatsiya Komissiyasining 2023-yil 1-oktyabrdagi 311/1-sonli bayonnomasiga asosan pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) ilmiy darajasi berilgan (01№011374).

 Umumiy ish staji 48 yil, ilmiy va pedagogik ish staji 39 yil.

Mehnat va ilmiy pedagogik faoliyatining asosiy bosqichlari:

-1978-1983 yy. Samarqand davlat universiteti talabasi.

-1984-1990 yy. Samarqand davlat arxitektura-qurilish instituti o’quv hisoblash

  markazi matematik dasturlovchisi.

 -1990-1993 yy. Rossiya Federatsiyasi Sibir bo’limi Novosibirsk “Amaliy va nazariy mexanika” instituti  aspiranti.

-1993-1995 yy. Samarqand davlat arxitektura-qurilish instituti o’quv hisoblash   markazi sektor mudiri.

-1995-1999 yy. Savdogar bank OAJ Samarqand viloyati bo’limi  “Kompyuterlashtirish bo’limi” boshlig’i.

-1999-2005 yy. Samarqand moliya-iqtisodiyot kolleji o’qituvchisi.

-2005-2012 yy. Samarqand davlat arxitektura-qurilish instituti “Informatika”  kafedrasi katta o’qituvchisi.

-2012-2016 yy. Samarqand davlat arxitektura-qurilish instituti “Informatika va  axborot texnologiyalari” kafedrasi katta o’qituvchisi.

-2016-2023 yy. Samarqand davlat arxitektura-qurilish instituti “Axborot texnologiyalari” kafedrasi mudiri.

2023 yil 28 avgustdan Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti Samarqand filiali “Raqamli iqtisodiyot va axborot texnologiyalari” kafedrasi dotsenti lavozimida ishlab kelmoqda.

• o‘z mehnat vazifalarini halol, vijdonan bajarish, mehnat, ijro va o‘quv intizomiga rioya qilish;
• barcha o‘quv shakllari (ishlab chiqarishdan ajralgan va ishlab chiqarishdan ajralmagan hollarda) bo‘yicha oliy ta’limning Davlat ta’lim standartlariga muvofiq tuzilgan o‘quv rejalarda belgilangan ma’ruzalar, laboratoriya, amaliy va boshqa turdagi mashg‘ulotlarni yuksak nazariy, ilmiy-uslubiy va kasbiy darajada o‘tkazish;
• talabalarning malakaviy amaliyoti, kurs loyihalari (ishlariga), bitiruv malakaviy ishlari, magistrlik dissertatsiyalari, shuningdek, mustaqil ishlariga rahbarlik qilish;
• talabalar bilimining reyting nazoratini amalga oshirish;
• talabalarning auditoriyadan tashqari ishlarini tashkil etish bo‘yicha tadbirlar o‘tkazish;
• rivojlangan demokratik davlatlar darajasidagi yuksak ma’naviy va axloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrlarni tayyorlash;
• kafedra fanlari bo‘yicha o‘quv dasturlarni ishlab chiqish va belgilangan tartibda tasdiqqa taqdim etish, shuningdek, turdosh kafedralar tomonidan tayyorlangan o‘quv dasturlarga taqriz va xulosalar tayyorlash;
• darslik, o‘quv, uslubiy va ko‘rgazmali qo‘llanmalarni tayyorlash, shuningdek, oliy o‘quv yurti rektoratining topshirig‘iga binoan qayta nashr etiladigan darslik, o‘quv qo‘llanma va o‘quv-uslubiy adabiyotlar, jumladan, xorijiy olimlar bilan hammualliflikda tayyorlangan adabiyotlarga xulosalar tuzish;
• nodavlat ta’lim muassasalarining buyurtmalari bo‘yicha zaruriy o‘quv- uslubiy adabiyotlarni tayyorlashda ishtirok etish;
• iqtidorli talabalar bilan ishlash, ularni olimpiada va tanlovlarda, jumladan, “El-yurt umidi” jamg‘armasi tanlovida ishtirok etishga tayyorlash, talabalarning mustaqil tayyorlanish shakl va uslublarini takomillashtirish; auditoriya ishlarini optimallashtirish hisobiga mustaqil tayyorlanish hajmini oshirish bo‘yicha choralar ko‘rish;
• tasdiqlangan rejaga muvofiq ilmiy  tadqiqot ishlarini olib borish, tugallangan ilmiy tadqiqot ishlarini muhokama etish va ularning natijalarini ishlab chiqarishga joriy etish, tugatilgan ilmiy ishlarni nashr etishga tavsiya berish;
• ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlash; talabalarning ilmiy tadqiqot ishlariga rahbarlik qilish; mustaqil tadqiqotchilarga rahbarlik qilish.
• tajribali o‘qituvchilarning ish tajribalarini o‘rganish, umumlashtirish va tarqatish, yangi pedagogik texnologiyani joriy etish;
• pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanishni boshlagan o‘qituvchilarga pedagogik mahoratini egallashda yordam berish; axborot bazasini yaratish, o‘quv mashg‘ulotlarini o‘tkazish jarayonida zamonaviy o‘quv texnika vositalaridan va yakka tartibda o‘qitish, mustaqil ta’lim olish vositalaridan foydalanish;
• masofali ta’lim tizimini rivojlantirish; xorijiy o‘quv yurtlarining ish tajribasini yoritib borish;
• raqobatbardosh va ilmiy  pedagogik kadrlarni tayyorlash; kafedra a’zolari yoki rektorat topshirig‘iga binoan boshqa tadqiqotchilar tomonidan himoyaga taqdim etilgan dissertatsiyalarni ko‘rib chiqish; ta’lim hujjatlarining ekvivalentligini belgilash bo‘yicha ekspert guruhlari tarkibida ishtirok etish;
• budjetdan tashqari mablag‘larni jalb etish, shuningdek, ilmiy texnikaviy yordam ko‘rsatish maqsadida sanoat, qishloq xo‘jalik korxonalari, dehqon, fermer va boshqa xo‘jaliklar bilan aloqa o‘rnatish;
• universitetni bitirganlar bilan muntazam aloqalarni tashkil etish;
• kafedra profili bo‘yicha mutaxassislar malakasini oshirish bo‘yicha tadbirlar o‘tkazish;
• ta’lim xizmati ko‘rsatish tizimini keng rivojlantirish;
• xorijiy hamkorlar, ilmiy va ta’lim muassasalari bilan xalqaro aloqalarni rivojlantirish.